教师招聘试讲(信息技术)

时间:2018-06-02 16:25   作者:薛老师   来源:易桂人事考试网

  

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一、考题回顾

二、考题解析

初中信息技术《初识我的电脑》主要教学过程及板书设计

教学过程

1.【设置疑问,导入新课】

电脑已经成为人们日常学习、生活和工作中不可缺少的工具之一,在很多领域都发挥着巨大的作用。提问“电脑在生活中都有哪些用途?”学生给出各种各样的回答。教师继续提问“常用的台式电脑都由什么组成?”。

引入课题——初识我的电脑。

2.【新课教授】

环节一、初识电脑

教师在PPT上出示电脑的各个组成部件,让学生一起回答各个电脑部件的名称。教师进行讲解。常用的台式电脑,一般由主机和外部设备两部分组成。外部设备包括输入设备和输出设备。并讲解主机箱内的主要部件有CPU、存储器、主板等。

环节二、认识主机

教师播放台式电脑工作过程的视频,并提问“你认为电脑的哪一部分最为重要,为什么?”。引导学生以人脑为例子进行回答。教师在PPT上展示答案“主机是电脑的核心部件,其主要部件都在主机箱内。”。

任务三、认识输入/输出设备

教师在PPT上展示输入/输出设备,提出两个问题“PPT当中展示的哪些属于输入设备,哪些属于输出设备?并讨论总结什么是输入设备,什么是输出设备?”。引导学生用心观察、积极讨论总结。教师在讲解的基础上再次提问“说一说你还见过哪些输入/输出设备”。

3.【巩固提高】

教师提问在日常生活中我们的哪些行为类似于计算机的输入/输出设备。并谈谈你希望未来的计算机是什么样子的?

4.【小结作业】

请学生分享这节课的收获。

作业:上网搜集与计算机有关的名言。

板书设计

答辩题目解析:

1.计算机系统的组成包括哪些。【专业知识问题】

【参考答案】

计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。

硬件系统是完成计算机各项工作的物质基础,这是计算机的“躯壳”。计算机的硬件通常由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五部分组成。其中运算器、控制器和内存储器是构成主机的核心部件。它们都置于主机箱中。主机以外的其他部件常被称为计算机的外围设备。

软件系统是运行、维护、管理、应用计算机所编制的所有程序和数据的组合,按功能分为系统软件和应用软件。

2.如何结束一堂信息技术课?【教学实施问题】

【参考答案】

信息技术课堂以结束的形式可以分为封闭式、开放式、综合式。

封闭式是指教学采用多种方式引导学生对课堂所学的知识、技能进行总结巩固而结束教学的方法,包括讨论总结、板书总结、借鉴总结和作业练习巩固。

开放式是指教师采用多种方式引导学生对课堂所学知识、技能进行扩展、延伸和迁移而结束教学的方法。有联想扩展、阅读扩展、系统延伸等。

综合式是指教师运用两种或两种以上结束形式结束教学的方法。
 

高中信息技术《表格数据图形化》

一、考题回顾



 

二、考题解析

高中信息技术《表格数据图形化》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)创设情境激情导入

课件展示山东各地区面积的表格与图形化表示。比较各乡镇面积的大小,哪个能更直观、更美观地反映问题?

(二)任务驱动自主探究

学生思考:怎样才能将表格中的数据转化为图形化表示呢?

学生操作:课件展示学生任务一:打开D盘练习下的sheet1工作表,完成“各乡镇面积大小图”的制作。

学生讨论:课件展示学生操作过程中容易出现的一些问题,师生互动讨论出现问题的原因。

课件展示:课件展示修改方法:在图表区右击,利用快捷菜单修改。

1.布置任务二

“结合刚才图表的制作过程,讨论总结表格数据转化为图表的方法”。以饼图为例,课件展示“表格数据转化为图表的方法”。

2.布置任务三

根据课前学生搜集的太原各区人口的统计数据,打开D盘“练习.xls下的sheet2工作表”,按要求完成相应图表的绘制。

课件展示几种图表类型,让学生比较后提出问题:用来表示人口分布用哪种图表合适?学生讨论后绘制饼图,在操作中体验饼图反映的是所占比例的关系。

(三)巩固提高

分组讨论几种常见类型图表的特点和用途并推选代表回答。

(四)小结与作业

(1)小结:同学们有什么收获?

(2)作业:搜集数据在实际生活中应用的例子。

板书设计

答辩题目解析:

1.简述几种常见的图表类型?【专业知识问题】

柱形图:擅长比较数据间的多少与大小关系。饼形图:适用于描述数据之间的比例分配关系。折线形图:按时间轴表现数据的变化趋势。

2.教学目标是什么?【教学设计问题】

【参考答案】

【知识与技能】

掌握图表的制作方法;认识图表的作用与适应范围,并能根据图表分析数据。

【过程与方法】

通过合作探究,学生建立数据之间的图形关系,发现事物的性质及变化规律,提高处理信息的能力。

【情感态度与价值观】

学生感悟团结协作精神,感受学习信息技术的乐趣。

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